葛继宁名师工作室举行“项目式教学文献阅读”交流会

2019年10月29日，我们又迎来了昌平二中教育集团葛继宁老师名师工作室新学期的第二次活动。活动在聆听葛老师的教诲中开始：“做有规划的教师，每学年给自己树立目标——每学年至少写一篇论文，上一节公开课，申报或者加入课题研究团队等等。”葛老师也表示将带着大家走出去，亲临项目式教学的现场课，去聆听王磊教授、支梅老师及教育学院专家的教导。葛老师的殷殷嘱托和努力搭建平台的引领，再一次鼓舞了大家。

基于授人以鱼不如授人以渔的理念，葛老师给大家发了几十篇项目教学的文献，让大家根据自己的需求，利用两周的时间进行自主学习，然后对读文献的情况进行汇报。大家的汇报真是精彩纷呈。

大家从项目教学的起源发展，说到了理论支撑；从项目式学习的实施与步骤，说到了课例设计；从教材说到了素材；从学生主体说到了教师主导；从多维评价，说到了学科素养。

人人学得认真，听得入境，中间葛老师和学员们还多次就发言人的困惑进行讨论。

葛继宁老师针对教师的“主导地位”、“深度学习”、“系统性、针对性评价”、“21世纪技能”、“证据推理与模型认知素养”等问题进行了解惑，使大家疑云散尽，茅塞顿开。

计划两小时的活动，大家积极发言、热烈讨论，竟然忘记了时间，三个多小时过去了大家还意犹未尽。葛老师运用这种引导方法真正调动了学员的学习积极性，每个人都真正成为了活动的主体。最后葛老师还不忘给大家布置未来一个月的任务，督促大家把理论运用实战，结合外出观摩，每个小组准备项目式教学的教学设计。

名师加严师必出高徒，相信在未来的日子里，葛继宁老师必将引领昌平区的有志青年化学教师为昌平区的教育事业做出卓越成绩。

摄影：化学组；制作：王珽；审核：王洁睿