昌平二中成功举办“物联网创意设计”教师专题培训

为了积极贯彻教育部等十八部门联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，紧扣教育部“义务教育信息科技课程标准（2022年版）”中《物联网实践与探索》课程的内容要求，杨静机器人与人工智能教育工作室特别为昌平区中小学科技教师举办了一场为期四天的“物联网创意设计”专题培训。这场培训旨在提升教师在物联网技术与应用方面的专业素养，更好地引导学生探索物联网的奇妙世界，激发创新思维。

杨静老师作为工作室的负责人，首先向参加培训的教师们阐述了本次培训的初衷、目标和日程安排，并介绍了工作室后续在课程实施、课题开展、教学案例征集等方面活动的开展计划。

本次培训有幸邀请到了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心信息技术教研室主任王振强老师，为大家带来了“新课标实施——基于掌控板的物联网教学案例介绍”主题分享。王老师首先解读了新课标，然后介绍了选择掌控板开展物联网教学的原因，并分享了多节优秀的中小学物联网课程案例。

为了帮助老师们更好的了解新技术对科技教育的影响，本次培训特别邀请了北京师范大学计算思维教育研究中心主任张进宝老师，带来“ChatGPT等新科技对中小学教育的影响”主题分享。张老师通过智能技术教育应用的潜力与问题、ChatGPT是如何看待今天的话题、ChatGPT教育应用的社会性调查项目、以及当前对ChatGPT等新技术的常见误区四方面进行了深入浅出的讲解。张老师认为：“在数字时代，教师应该认清自己的独特性，不可夸大人工智能的威胁，使用人工智能辅助教学系统，教师也是必备配置，人工智能对教育应起到“放大”的作用，而不是‘改变’或者‘颠覆’”。

针对当前教师在物联网软硬件及编程技术方面还比较薄弱的现状，本次培训还邀请了创客教育领域专家王继飞老师进行了两天的“ESP32物联网创意设计”课程培训。王老师借助ESP32物联网控制板、开源硬件及点灯BLINKER物联网平台，和参训老师一起进行了智能家居、智慧农业及智慧交通三个物联网热门应用领域的案例教学，带领老师们掌握了远程控制灯/风扇/门窗、远程监测温湿度/土壤湿度、远程灌溉、物联网智能小车等软件编程和硬件搭建技巧，为老师们后续开发物联网课程打下坚实的技术基础。

手机APP开发是物联网产品开发的一项重要内容，本次培训邀请了北师大教育技术专业张亮老师开展了“计算思维导向的App Inventor设计入门”课程培训。张老师通过“电子音乐相册”、“涂鸦板”、“随笔记”、“手机归属地查询”等实用APP开发案例的实践，详细讲解了App Inventor的开发技巧，为老师们打开了移动互联的技术大门。

通过四天的培训，参训老师们对新课标、物联网领域知识、软硬件编程技术等方面都有了显著的提升，杨静老师也希望参训老师们后续能积极开展物联网及跨学科教学等方面的实践，工作室也将通过教师培训、课题开展及优秀案例征集出版等方式，为老师们打造展示平台。

编辑：王珽

摄像：杨静

审核：王洁睿