教以潜心，研以致远——昌平区教育科学“十四五”规划课题开题论证会

“教以潜心，研以致远”，开展课题研究，是教师专业成长的摇篮，更是教育科研的重要载体。2023年11月1日，昌平二中教育集团回龙观校区邵晓老师承担的《深度学习视域下初中语文写作系统及其教学策略研究》昌平区“十四五”规划课题开题论证会顺利举行。2023年11月2日，昌平二中教育集团回龙观校区李阳老师承担的北京市昌平区教育科学规划课题《指向深度学习的初中地理大单元教学实践研究》开题论证会在昌平二中回龙观校区举行。昌平区第二中学回龙观校区邵晓老师、李阳老师、全体课题组成员参加了本次研讨会。

由昌平区教委教科室张久霞老师、北师大学昌平附属学校的沈静老师以及昌平区兴寿学校的王小松老师组成的专家团队线上参会指导邵晓老师的开题论证。课题负责人邵晓老师首先围绕课题的研究主题，从核心概念界定、研究目标、研究内容和具体研究思路等方面进行了汇报。

专家组认为本课题基于现实写作教学中存在的浅表性现状，结合深度学习理论，尝试对统编版教材写作系统进行有益的资料补充，并探索适合的教学策略，对新课标要求下的写作教学有一定的现实意义与价值。本课题研究背景阐述较为清楚；文献分析较为全面、系统；研究方法适当；预期的研究成果明确、可及。专家组对课题组从研究问题、研究目标、研究内容及研究过程等方面进行了指导，提出了修改建议。建议如下：

一、结合“深度学习”进一步明确研究目标，并精炼表达。

二、针对研究目标细化研究内容，确保课题研究的可行性。

三、进一步细化研究过程，确保时间、活动、负责人、成果等责任到人，确保课题研究的可操作性。

昌平区教委教科室奚燕、原昌平区教师进修学校庞淑芳、昌平区前锋学校龚继梅组成的专家团队线上参会指导李阳老师的开题论证。课题负责人李阳老师以“指向深度学习的初中地理大单元教学实践研究”为主题，从课题的研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究过程，预期效果等方面进行了研究汇报。

专家组认为，课题选题基于当前的课改背景以及课题校的实际特点，并结合前期调研中发现的具体问题，探索指向深度学习的初中地理大单元教学实践研究，研究对于构建学生地理深度学习的思路和方法、改变传统的地理学习方式、落实地理核心素养具有一定的现实意义和实践价值。课题组前期学习了一定的文献，为课题研究奠定了良好的基础；研究目标较清晰、具体；研究内容较细致；研究方法选择比较适当；研究设计与实施具有一定的可行性；预期的研究成果较明确。

“知之愈明，行之愈妥”，本次开题论证会为课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路，为下一步研究的顺利开展奠定了基础。邵晓老师及李阳老师的课题组全体成员将会充分领悟本次开题论证会上专家提出的建议，切实付诸行动，提升理论水平，提高教学效果，解决实际问题，加强科研促教，静待“研”途花开。

编辑：徐娇龙

摄影：李阳 邵晓

审核：王洁睿