徐爽，高级教师，政治教研组长，昌平区政治学科带头人，习读本的国培专家。被聘为人教社编辑，参与出版《新课程同步教学设计思想政治选必1》一书。带领昌平二中辩论队荣获首届北京市时事辩论赛冠军，本人荣获优秀指导教师奖，所带辩手考入清华、北大等名校。多次承担市区级研究课、教学设计获北京市一等奖、昌平区创先杯大赛一等奖。所带2024届高三6班被评为北京市先进班集体。所带教研组荣获昌平区教育系统2024年4月“育人榜样”荣誉称号。
汪曾祺说：“一定要爱着点什么。它让我们变得坚韧，宽容，充盈。”人生是孤独旅程，我们总要有份热爱相伴同行。执着于自己的热爱，人生才会变得与众不同。在平凡的岁月里，徐老师庆幸与她的学生们相遇。不甘心辜负这样的“相遇”，因此，徐老师努力用专业素养、育人智慧和教育情怀去感染、激励遇见的每一个学生。
一、专业素养
在教学路上，徐老师一直努力攀登，经过多次区级研究课的历练、市级视导课的检验，2021年成为《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）的国培专家，被聘为人民教育出版社编辑，参与编写《思想政治选择性必修1 同步教学设计》。作为新时代的班主任，她深知更要具备扎实的专业素养和高度的政治内涵。2023年3月，她有幸在昌平二中教育集团同仁面前基于时代之变和自身职业发展之变，与老师们分享了她在“变”与“不变”中的快乐成长。她致力于做学术型的班主任，在思中重行、行中有道、行中有术。
二、育人智慧
专业素养的提升是为了更好地在实践中生成育人智慧。大智若愚，在组织和带领同学们参与活动时，她时常敢于放手，给孩子们搭建舞台，让孩子们收获自己努力后的幸福。班级多名同学被评为昌平区三好学生、北京市三好学生和北京市优秀学生干部，所带班级被评为昌平区优秀班集体，孩子们开心至极。2024年，高三毕业之际，她和孩子们又收获了新的礼物——北京市先进班集体。教学相长，在指导学生活动过程中，徐老师被评为首届北京市中学生时事政治辩论赛优秀指导教师，受邀观摩北京市两会，获昌平区优秀教师福田奖。
三、教育情怀
教育需要一种情怀。看见高一入学迷茫的眼神，发起以“力”为主题的半命题作文，分析高中阶段的“阻力”“动力”“摩擦力”“拉力”“引力”等；看见线上学习期间，孩子们懈怠时，在班级群里发起“心灵鸡汤”接龙、开启六班很“会”的主题班会；新年到来时，把祝福写进卡片，用输口令、点红包的形式与学生“约法三章”。有人问过她，奇思妙想为什么总是那么多，这大多源自于她对教育的独特情怀，源自我对学生的热爱。
热爱让人生更精彩，热爱可抵岁月漫长。愿我们都能心有所爱，奔走在各自的热爱里，心灵满足，抵御孤独，且热爱，且期待，且追寻，且精彩。
编辑：王珽
审核：王洁睿
