1+3班带给我的成长——北大学霸成长实录

2025-07-17

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作者：袁振赫、张鑫奥 | 文章来源：昌平二中

每段校园时光里，都藏着从迷茫到坚定的成长轨迹。今天，让我们走进昌平二中1+3班学子袁振赫的故事，看二中学子如何在四年的时光里，把切磋、研学、磨砺都酿成了成长的底气。

"高人"相伴，共攀高峰

刚进入1+3班时，我非常兴奋，因为我来到了一个高手云集的班级。同学们各有所长，身怀绝技。我喜欢和同伴探讨一篇作文直至咬文嚼字，也喜欢学习大家针对同一道题的各种脑洞大开的想法。在这四年的时间里，我一直和同学们取长补短，相互切磋，丰富知识储备，培养学习能力，也提升了思维的严谨性和创新性。

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自由探索，多元成长

昌平二中是一个开放、包容、灵动的地方，给了我们足够的时间和机会进行自主学习，提升自主学习能力，拓宽视野。

得益于学校的大力支持，我有幸先后参加了生物、化学、数学、物理四大学科竞赛课程的学习，在学习、钻研的过程中拓宽了知识面，同时丰富了对这些学科的认知。这些宝贵的收获成功地服务了我的课内学习，也帮助我打破了课本内容的局限，让我成为了更加博学之人。

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除此之外，学校还多次举行了外出研学活动。良渚博物馆中的遗迹，让历史课本上中华先民的筚路蓝缕更加具象；橘子洲头奔涌的湘江水，让语文课本上"到中流击水，浪遏飞舟"的豪情流淌于心。研学过程中的所见、所闻、所感，让我真正做到了"读万卷书，行万里路"。

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克服磨难，穷且益坚

升入高三后，陡增的学习压力不免让我措手不及。特别是在连续经历了高三期末考试、一模考试、二模考试三次大型考试的严重失利后，我的心态一次次遭受了沉重的打击。在这长达五个多月的煎熬中，在一次次失败和一声声质疑中，我慢慢丧失了学习的动力和信心。但好在，老师们的陪伴和同学们的鼓励让我重新燃起了希望，让我最终等来了"守得云开见月明"的那一天。

人们常说"失败乃成功之母"，或许有人认为这是一句空话，但在我身上的确得到了最真实、最生动的体现。在昌平二中度过的高三时光，教会了我如何化解压力、克服内耗，如何在不见天日的黑暗中耐住寂寞、挣扎向前。

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走出校园，拥抱未来

六月十日中午，随着最后一科考试结束的铃声响起，我怀着复杂的心情，走出了这个满载温馨与辛酸的校园。我想起这几年中早读时揉着困意的读书声、课堂上同学和老师的热烈讨论、以及晚自习时顶着疲倦伏案奋战的一分一秒，心中生出一丝欣慰。或许最后的结果会有不完美，但一个分数定然不能概括这六年中老师们的付出、同学们的陪伴和我自己的成长。

如果你问我在二中最大的改变是什么，我想，也许就是变得更加自信、更加从容。这些年的学习让我相信：即便身在郊区学校，也能凭自己的努力搏出一方天地；也让我相信我们走过的每一步路都算数，我们经历的一切都会让我们更好地成长。

我会带着在二中收获的宝贵财富，满怀希望地走向未来。

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分数或许能定格瞬间，但那些与同伴并肩作战的日夜、和老师探讨问题时的热忱、身处低谷却不肯放弃的倔强，早已熔铸成最珍贵的成长印记。无论是袁同学，还是全体二中学子，都请带着这份自信与从容勇敢前行——我们始终相信，未来的征途，定会更加璀璨明亮！

编辑：王珽

图片：袁振赫

审核：王洁睿

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