故宫百年 青春创想 —— 昌平二中初三年级学生“中华优秀传统文化学习•传承•宣传作品展”曁故宫博物院建院100周年青春献礼作品展

 

 

以画为笺，赴故宫百年青春之约

 

 

铺开三折长卷，恰似展开故宫六百年风华的生动长轴。

这一笔一划、一景一物，是我以青春笔触，向故宫博物院百年的深情献礼。从建造历程的岁月钩沉，到文物鉴赏的细腻描摹，再到古今诗文里的故宫韵致，每一处勾勒，都藏着对故宫历史的敬畏与热爱。

当青春遇见故宫，是传统与新声的和鸣。我用画笔串联起紫禁城六百年和故宫博物院100年的时光碎片，让古老紫禁城在画纸上焕发青春光彩，以这份独特的创作，诉说对故宫的礼赞，愿这承载历史温度的画卷，成为青春与经典对话的桥梁，让故宫之美，在年轻的目光里，永远鲜活滚烫 。

 

 

画作展示

 

 

这幅以“故宫”为题的画作，似一扇穿越时空的窗，将紫禁城的四时意趣与古韵风姿，晕染于纸面之上。

浅淡底色如春日宫墙下的温润光晕，悄然晕开。左侧梅枝遒劲，红瓣叠绽，似将冬日故宫的傲雪风骨留存；枝头粉白繁花轻颤，若春日杏花探过宫墙的温柔；右侧绿枝垂蔓，缀着素白串花，仿若盛夏紫藤拂过殿角的清凉；下方金黄枝叶交错，又藏着秋日银杏铺满御道的灿烂。

“故宫”二字以圆框收束，墨色沉厚如历史积淀，旁侧卷草纹灵动婉转，恰似宫墙砖缝里漫出的岁月絮语。以花木为笔、色彩为墨，将故宫六百年的春秋代序，凝缩成这帧可触可感的诗意，让观者于繁花枝叶间，重寻故宫藏在四季里的温婉与苍古，每一眼凝望，都是与历史的温柔对谈 。

 

 

这是三折叠画的第一折，是一部以笔为舟、漫游历史的诗意长卷。标题 “紫禁城六百年” 如巍峨门匾，庄重开启时光之旅。

左侧 “建造过程” 似编年竹简，从 1406 年永乐营北京的宏愿发端，到后续数百年间宫殿改建、修缮的桩桩史事，用不同色块的文字框分层罗列，如给历史片段披上彩衣，红柿、粉花点缀其间，添了几分鲜活烟火气 。

右侧 “紫禁城开放” 以时间轴勾勒，从 1914 年初开，到 2002 年大修，见证古老宫殿向世人敞开怀抱的历程；“文物鉴赏” 聚焦清・粉彩绿里花型杯，细腻彩绘还原器物雅致，旁侧文字似古物絮语，讲述粉彩工艺从康熙发轫、经雍正乾隆盛绽的美学流变，让冰冷文物活成了有故事的岁月精灵 。

整幅画以清新手绘串联厚重历史，像把紫禁城六百年的风云，酿成了一盅可供细品的诗意茶盏，邀观者共赴一场跨越时空的文化雅集 。

 

 

这是三折叠画的第二折，是一场诗画交融的古今对谈。

“故宫” 二字如镇纸，稳稳压住历史的波澜。左侧袁枚《故宫怀古》，以 “残垣断壁”“青砖绿瓦” 为笔，轻扫出岁月沧桑，批注里的情思，似青苔漫上旧砖，缠绕着对往昔的追念；右侧 “七律・故宫印象” 与《紫禁城》诗章，借 “古柏森森”“金瓦红墙”，将故宫的巍峨与神秘，晕染成平仄里的光影。

画中宫殿彩绘，黄瓦如金箔裁就，红墙似朱砂凝脂，翘角飞檐挑着千年月光，檐下青绿斗拱藏着匠人的巧思。诗与画在此交织，像故宫的朱门缓缓开启，邀观者步入那片既有 “怀古” 幽情，又含 “印象” 鲜活的时空秘境，于字里行间、画栋雕梁间，触摸故宫跨越百年的诗意脉搏 。

 

 

这是三折叠画的第三折，一副英文折页，是一场以世界语言解码故宫的别致雅叙。

左侧 “THE FORBIDDEN CITY” 与 “BEIJING” 交映，配着彩绘宫殿，如向全球递出的故宫请柬。中间 “TOUR ROUTE” 似一条丝带，串起午门、外朝、内廷等游览节点，文字娓娓道来往昔帝王专属的门径、大典举行的殿堂，把历史密码藏进游览指引；右侧 “Notable Scenes” 与 “Tips”，以细腻笔触勾勒宫殿楼阁的独特韵味、珍宝馆的文化厚重，还有游览贴士的贴心叮咛。

整幅画用英文织就故宫的开放与包容，彩绘宫殿是凝固的东方美学，文字是流动的文化邀约，仿佛在说：无论来自哪片星空，都能循着这页纸，踏入故宫的璀璨宇宙，聆听跨越语言的历史回响，让古老紫禁城的魅力，在国际语境里，绽放出新的诗意光芒 。

 

 

与此同时，在历史杨老师的带领下，我模拟成立个人公司—紫禁藏韵·青春序章有限公司。践行着笔绘宫墙韵，墨祝百年春的期望，为故宫博物院100周年献上礼赞。带领大家沉浸式感受故宫之美。打破传统单幅局限，展开如铺展故宫百年长卷，折叠后自成景致。

 

 

剪辑过程

 

我从四幅定格的光影碎片出发，以时间为线，将静态的笔触与色彩逐一唤醒。使用APP豆包让封面插画呈现动态效果，体现四季轮转、时光更迭，故宫的美流芳百年。每一次剪辑都是与画面的温柔对话，调整节奏时，让画面的呼吸与情绪同频；衔接转场处，让故事的脉络自然流淌。那些定格的美好，在帧与帧的碰撞中生长出全新的生命力，最终织就这段承载祝福心意的影像，愿每一秒流转，都让您遇见画中对故宫博物院100周年献礼的温柔与敬意。

 

 

小画家简介

 

 

我是昌平二中回龙观校区1+3班曁初三（23）班程羽彤，热爱绘画，多次荣获书画大赛奖项，现在依然乐此不疲。那些在书画大赛中斩获的荣誉，早已化作指尖流淌的底气，让我至今仍对绘画乐此不疲。而对中华优秀传统文化的赤诚热爱，更让我总想着用画笔为其描摹敬意。今年，恰逢故宫博物院建院百年之盛，我以双手绘就三折叠画，让笔墨晕染间的古韵与匠心，致敬这座承载着千年文明的文化殿堂，愿这份对艺术与传统的热忱，能随画卷一同传递这份百年荣光。今天，我用双手为故宫博物院建院100周年献上美好祝愿。

 

以下是我的部分绘画作品：

 

 

 

 

 

 

 

结语

 

 

百年栉风，守一份文明根脉；一院藏珍，载万里山河气象。

从朱墙黄瓦间的历史回响，到古今交融里的文化新生，故宫从未褪色，始终是华夏大地最动人的精神图腾。

贺故宫博物院百年之庆，愿其如日之恒，照亮文明长河，温暖世代人心。

一砖一瓦藏岁月，一器一物载文明。故宫博物院百年征程，是守护的史诗，是传承的华章。愿它永葆活力，让千年文脉在新时代生生不息，成为连接过去与未来的璀璨桥梁。就让我的小小画作，为故宫博物院百年献上祝福！

 

英语老师荆桂玲点评：

程羽彤同学在“故宫百年 青春创想”跨学科活动中展现出色的英语应用与跨学科融合能力。她以英文折页为载体，将英文表达与故宫建筑、历史深度结合，用英语解码故宫游览路线与文化场景，既体现了扎实的英语语言功底，又实现了东方美学与国际语境的对话。同时，她通过模拟创立公司、设计三折叠画的创新形式，让英语成为文化传播的桥梁，沉浸式传递故宫魅力，展现了优秀的创意实践与跨文化交流意识，是一次极具巧思的英语学科与历史、艺术的融合探索。

程羽彤妈妈反馈：

“故宫百年 青春创想”跨学科活动对羽彤来说很有意义，这是一场与历史的温暖相遇 作为家长支持孩子参加活动，是这个学期最正确的决定。陪她查史料、做模型、逛展馆，看着她从历史“小白”变成能讲文物故事的小达人，从怯于发言到主动分享见解，进步很大。红墙黄瓦间，孩子收获的不仅是知识，更是文化自信与成长力量。

 

 

课题：中华优秀传统文化视域下初中历史跨学科主题长周期学习实施策略研究

成员：杨海燕、田俊欣、侯艳娟、张莎莎、刘颖、张经娇、荆桂玲、彭旭、杨伟群、王涛

 

 

编辑：刘苗苗

摄影：1+3班 初三（23）班 程羽彤

审核：佟婧楠