头雁领航勇担当

赵红艳同志，大学学历，1996年7月参加工作，2018年6月27日加入中国共产党，现任昌平二中教育集团实验二小校区教学副校长、实验二小西校区负责人，北京市紫禁杯优秀班主任，北京市小学语文骨干教师，2023年被评为昌平二中教育集团党委优秀共产党员。

思想上——做一个有境界的人

有思想的人，善于与古人先贤对话，善于与哲人对话，善于与伟人对话。作为一名党员干部，赵校长坚持用优秀共产党员标准严格要求自己，积极参加学习培训和党支部组织的各项活动，完成党组织交办的各项工作。

作为一名北京市骨干教师，她始终坚持把立德树人的教育思想与实际教学相结合，做真实、扎实、朴实的教育。她带领教师从学科出发，加大教学改革的力度；从学生的实际需要出发，贯彻学校“做润泽生命的教育”的思想，达到教书、育人的和谐统一。

工作之余，她带领教师用学习来充实自己。读王文丽的《给孩子上阅读课》，郭华的《走向核心素养的深度学习》，赵德成博士的《促进教学的测验与评价》……在阅读中，教师的知识丰富了，思想解放了，观念更新了。

工作中——做一个有力量的人

人生，需要一种蓬勃昂扬的力量，让别人的眼睛不由自主地向你靠拢、聚集。作为校区负责人、教学主管，赵校长做到了严于律己，率先垂范。她能够站到学校的层面考虑、推动工作，带领教师开展教学改革。过去的一年里，值此中国共产党二十大召开之际，她带领学科组开展“211课堂有效教学模式、教学策略”的深度学习研究，一年来共有157位一线教师积极参与，展示、探索。

她带领团队，积极探索借助“工具撬动课堂”研发出了各学科有形、无形、可视化的思维工具。在开展的六届“用工具撬动课堂，让学习真实发生”教学研讨会中有近80名青年教师在研究中成长起来。这就是生长的力量！

2022年5月疫情再次给校园按下暂停键。线上教学如何开展？学生学习状态如何监控？一系列问题摆在了教师面前。危机即契机，赵校长带领全体教师化解难题，改革创新，构建了“1314”云端教育教学新模式。即：坚守做润泽生命的教育“1”个核心育人理念；落实“分层教学”“助教协助”“表格统整”“3”项管理策略；维系“1”个家校合作中心；构建“分享”“学思”“练习”“评价”的“4E”教学模式。这就是创新的力量！

作为一名教学干部，赵校长始终坚持站立在课堂里。在教学中，她从部编教材出发，找到整本书阅读与教材的契合点，基于学生成长视角，组建了“整本书项目组”开展阅读教学研究，她执教的整本书阅读课《西游记之猪八戒》《铁丝网上的小花》等在昌平区科研骨干教师高研班、北师大广西骨干教师来京学习团队范围内进行展示。她以《走一步再走一步——我们的阅读课程设计与思考》为题，将学校十几年来的阅读成果跟云南省小学语文骨干教师研修班做分享。她申请的区级课题《基于语文核心素养的小学高年级整本书阅读教学研究》注重课内外联结，立足于大作家的小作品，引领学生做“可持续性的主题研究”。该项课题已经于2022年12月顺利结题。

她借助校园读书节创设阅读氛围。第十一届校园读书节活动正值学生居家学习中，她带领教师在线上开设了几十个直播间，把学生推到主播位置分享读书故事、阅读感悟。还请到了回天手拉手项目对口校——沙河中心小学的300余名师生共同参与活动。学生积极互动、分享感悟，在阅读中、创作中发展了思维，激发了兴趣，提高了能力。这就是阅读的力量！

生活里——做一个有温度的人

做一个有温度的人，快乐别人，幸福自己。赵校长深知青年教师关系着学校的未来，在工作中，她注重发挥学科骨干教师的引领、辐射作用，带动教师一起备课、听课、磨课，注重青年教师的梯队培养，在她的帮助下一批青年教师迅速成长起来，成为了学校发展的中坚力量！

每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积蓄力量！她举着旗帜，走在团队最前面，带领教师将要求转化为需求，将想法转化为做法，将行为转化为作为，用充满智慧与艺术的管理，服务于每一位教师，向更高的目标砥砺前行!

编辑：王珽

审核：王洁睿