用心的呵护，助力心的成长

翟海彬同志，2001年3月29日加入中国共产党，现任昌平二中回龙观校区高一（13）班班主任、英语教师。昌平区骨干教师，昌平区李旭争名师工作室成员，曾获得北京市优秀教师、昌平区优秀教师和昌平区经济创新标兵等荣誉称号，获得过第一届高中英语教师基本功大赛一等奖，多次获得昌平区“创先杯”教学大赛一等奖。2023年被评为昌平二中教育集团党委优秀共产党员。

用心的呵护，助力心的成长

作为一名班主任，翟老师始终相信“没有一名学生不想做好学生”。她在工作中，总是思考每一个学生的特点和班级总体情况，班主任工作做到目标明确，合理安排，计划清晰。学期伊始，她总会以不同的方式，了解每个学生的状态，为“新学期”好的开始做好准备。结合每一个学期，教育教学的不同特点，学生出现的不同状态，她总能清晰制定自己的工作目标，并逐一落实。工作中，走进学生家庭，为班级里每一个孩子在特别的日子过一个自己的生日，观察学生们各项活动中闪光的时刻，捕捉学生们学习中的良好品质，组织不同的班级活动和班会活动，激发学生更好的认知自我，促进学生间的沟通与交流，培养学生们做事情的热心和信心……这些点点滴滴，体现了翟老师用心地呵护着每一个孩子，更表现出她对孩子们“心灵”成长的关注。翟老师踏实，细心的班级工作，使她对每一个学生了然于心，工作做到有的放矢，从容用心，理智用力的她也赢得了家长对学校工作的认可、配合与支持。

用“归零”的态度，督促自我专业成长

作为英语教师的翟海彬老师，曾经荣获北京市第一届高中教师基本功大赛一等奖，她多次在昌平区举办的基本功大赛，“创先杯”教学大赛、英语教师口语展示大赛、写作大赛等活动中多次获得一等奖。在教学中，她始终以谦虚的态度参与教学研究，积极学习、领会和实践新的教学理念，在近五年里，多次承担区级研究课，积极撰写题为《优化问题设计 提高高中阅读课效率》《依托文本有效培养学生议论文阅读的实践策略》《如何在英语教学中进行思维训练》《优化设计英语语法课堂的三大原则》《立足文本分析，渗透核心素养》等等涉及英语教学新理念学习和实践多方面思考的论文，并分别获得北京市一、二等奖；其教学课例也多次获得市一、二等奖；为了更好地提高自己的教学站位和教学水平，翟老师还先后参加了中国教育学会《有效运用高中英语教材的阅读文本的探究》研究课题、昌平区《普通高中英语阅读教学中培养学生批判性思维的研究》课题、北京市教育学会《英语教学评一体化研究》课题以及昌平区《单元整体课题研究》课题，在新理念学习下，翟海彬老师不断督促自我专业成长，始终以一名“新”老师的态度，面对自己的教学工作，踏实备课，认真研究，不断提高自己的教学水平。

用党员高标准要求自我，践行职责

作为一名党员教师，翟海彬老师时刻以党员的标准严格要求自己，做好自己的教育教学工作，完成学科组的各项职责和任务，并积极响应在职党员回社区，主动到社区报到。疫情期间，在龙跃苑二区社区防疫工作中，由于她积极参与，工作到位，表现出色，社区党委专门撰写了表扬信发到学校；在社区“回天有我”活动、“垃圾分类”活动、“防火安全知识”等等众多活动中，翟老师都会积极参与，或作为志愿者，认真协助组织；或作为讲解员，发挥教师优势，耐心讲解；或参与其中，尽心尽力。佩戴着党徽的她时刻铭记自己的党员身份，积极参与各项活动，用自己的实际行动，践行了党员的职责和担当。

编辑：王珽

审核：王洁睿