“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”联合教研项目，2022年春季人教B版教材高一年级第二期主题教研活动于2022年3月17日在昌平二中回龙观校区成功举办。本次活动主题为《如何用数形结合的方法研究三角函数》，由中国教师研修网主办、北京市昌平区第二中学为此次活动主会场。参加此次教研活动的嘉宾有：高中数学联合教研项目组首席专家章建跃博士，北京市西城区教育研修学院副院长闻岩老师，北京师范大学第二附属中学教研组长高雪松老师，北京市昌平区教师进修学校教研员高丽娟老师，活动由中国教师研修网高中数学教研员季晓蕊老师主持。

环节一是同课异构展示环节，北京市昌平区第二中学孙萍老师进行了课例展示《正弦函数的性质与》。孙老师通过生活中的真实情境——摩天轮问题引入课堂，突出单元主题，整个课堂生动活泼，在孙老师的带领下学生充分经历了“温故知新、提出问题，任务驱动、合作探究，反思总结、完善体系”的学习过程。

昌平二中数学教研组多位老师参与此次听课议课活动。

教学活动以学生探究为主线，培养学生探究能力；借助计算器的信息手段，帮助学生从几何直观的角度分析正弦函数的性质，增强学生实践能力，有利于提升学生直观想象、数学抽象的核心素养。

环节二是专家点评，北京市西城区教育研修学院副院长闻岩老师对北京市昌平区第二中学孙萍老师的课进行点评，闻老师从以下几方面进行点评：

1、教学目标准确

2、以学生活动为主的教学设计合理

3、注重揭示研究函数的一般方法

4、重视核心概念的理解与应用

5、技术的作用有效发挥

6、在教学细节中，践行教学目标

环节三是项目组首席专家章建跃博士进行活动总评，章老师首先肯定孙萍老师的课程设计，并表示孙老师在教学过程中能够充分发挥学生的自主能动性，给予学生充分的思考时间，能够引导学生规范的表达，培养学生严谨的数学思维。章老师也赞誉点评老师的点评都很细致、专业，对课堂中亮点与问题的分析有理有据。最后，章老师对三角函数这一章的研究方法和研究工具进行几点阐述，为老师们进行几何教学指明了方向。

编辑：王珽

摄影：轩宇彤

审核：王洁睿