为进一步提高教师的心育能力和水平,2022年3月21日下午，昌平二中组织了主题为《德育工作者与青年教师面谈技巧》的心理健康教育培训会，由北京教育学院刘晓柳博士主讲，德育处副主任赵金平主持会议。昌平二中全体班主任和35岁以下青年教师共计102人参加了本次培训。

北京教育学院刘晓柳博士心理讲座2022年3月21日

刘晓柳博士首先回顾了昌平二中3月初开展的全校学生心理体检的作用，阐述了依据心理体检对学生进行危机筛查的重要性，指出对筛查出需要进行心理干预的学生班主任下一步的工作重点。

刘晓柳博士强调班主任对学生进行心理干预要遵循的基本原则是:尊重并理解、不批判但有引导、不轻视也不畏惧。

培训中，刘晓柳博士传授给老师们在心理干预过程中使用的心理实操的具体技术：询问技术、倾听技术、心理危机处理，以及与学生的沟通方式：权威法、建议法、解释法、问题解决法。

通过今天刘晓柳博士的讲座让我们意识到当学生出现问题时，一定做到对学生本人的关心要高于对问题的关注。

一个人如果受到比他地位高的人的尊重时，他的自信心会增强；自信心的增强，使他敢于面对问题，愿意改变自我。所以老师要善于倾听学生的心声。倾听可以给予学生足够的尊重。让学生感到你就象他的朋友，你是在帮助他，维护他，而不是烦他，教育他，很重要。因为人都喜欢喜欢自己的人，为讨得喜欢人的喜欢，才愿意改变自己。

教师尤其是班主任不仅是教书匠，还是班级事务的管理者，更是学生人生道路上的导师，引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响，良好的心理健康水平和心理健康干预能力是班主任具备的核心素养之一。

本次培训旨在让班主任和青年教师意识到学生心理健康工作的重要性和科学性，学习如何与学生进行有效沟通，如何站在学生的角度中去理解学生、关爱学生、服务学生。后期将持续推出知识型的心理健康素养培训课堂，提升德育队伍的心理育人水平，凝聚心理育人的合力，共同助力校园心理健康工作。

编辑：王珽

摄影：翟春平、李春梅

审核：王洁睿