【致敬“大先生”】敬业爱岗育英才 乐研善教引路人

班主任不仅是学生学业的指导者，更是学生成长的引路人。一想到自己的言传身教、关爱与陪伴，将对学生的成长产生着深远的影响，陈雪莲老师对班主任的工作始终充满敬畏之心，真情地投入工作。在教育的田野上，她以爱心为种，智慧为肥，勤勉为水，培育出一片片茁壮成长的绿荫。

真情投入，以爱为伴

陈老师深信“爱就是教育，没有爱便没有教育”。她真心关爱学生，真诚对待学生，用积极的人生态度和行为影响学生。关注每个学生的特点，挖掘每个学生的潜能；开展学生喜欢的活动，在活动中引领学生感悟道理，收获启示；在工作中留心观察，捕捉教育中生动的情景，引领学生进行自我教育。她每天都会带着发现的眼光多次巡视班级，发现学生身上的闪光点，及时肯定点赞；发现学生犯错，会包容接纳，加以引导；发现学生学习方法有问题，会悉心指导；发现学生身体不适，马上询问帮助；发现学生情绪异常，会谈心疏导。

家校沟通，协力共育

陈老师会经常与家长沟通，跟家长一起探讨学生的发展方向、学习情况、心理状态、当下出现的问题及解决策略等。陈老师对学生们的情况了解的越多，越清楚该如何帮助他们成长进步。一次早读巡视班级，她发现L同学身体情况异常，肚子疼得整个人都要虚脱了，陈老师紧急处理，联系家长并叫了救护车。陈老师知道能马上来的家长是她80多岁的奶奶时，就主动跟着救护车一起去医院帮助处理各项事情，直到学生的妈妈赶来，才离开医院。L同学病好之后，整个人的学习情况和精神面貌都有很大进步，期末考试大幅进步。陈老师与L同学的奶奶也成了微信好友，一起聊她的进步，奶奶很开心，陈老师也感觉很幸福。每一次看到学生们的点滴进步与成长，都是陈老师幸福的源泉。

用心浇灌，梦想绽艳

陈雪莲老师，担任两届1+3班班主任工作，两次获评昌平区优秀班主任。从初三起，她就注重提升学生的综合素养，目标定位于高考。她邀请优秀学子返校座谈，开展学生演讲名人事迹、《我的未来之路》、《模拟招聘会》等主题班会、“对话18岁的我”等活动，引导学生树立人生目标和远大志向。

陈老师带的首届“1+3”班2022年高考一本率100%，清华录取2人，北大录取1人。2次获得区先进班集体称号，昌平区优秀团支部。第二届“1+3”班已带班两年，陈老师与孩子们一起在努力“向上向善，向阳生长”，建设“向日葵”班级文化。2023年与这些“小向日葵”们再一次展望属于他们的《我的未来之路》，陈老师获创先杯班主任主题教育课堂评优活动一等奖。

编辑：胡锐

审核：王洁睿