3月17日，昌平二中初二年级开展了物理学科研学活动，175名学生聆听了学科组优秀教师王继峰的学科学法指导。 学法指导从2016年北京市中考物理试卷中力学相关试题的研讨开始。学生面对试题，有些手足无措，更新奇于这力学知识竟能与生活实际联系得如此密切，一个个生活场景和问题情境的设置都让学生感觉到生活中处处有物理的一种奇妙与魅力。 在学生求知欲渐强的驱动力下，王继峰老师结合BDS课程中的力学实验小视频对力学常见的运动、质量和密度、压强与浮力、运动和力、简单机械、功和能等知识点引领学生进行梳理与理解，深入浅出地讲解知识，引导学生吸收好的学习方法，激发对学科的兴趣并逐渐形成物理学科思维。 钢条的震动与发声、声波产生压力实验等接地气儿的精彩小视频的呈现，让学生大呼惊奇，老师的清晰讲解更是为学生学好物理起到了有力的引领。

2017年3月17日-19日，由北京市科学技术协会、北京市房山区人民政府、北京工商大学联合主办，以“诚信伴我成长，科技创造未来”为主题的第十七届青少年机器人竞赛在北京工商大学良乡校区举行。 本届竞赛项目包括：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、WER工程创新赛、ASC机器人能力挑战赛。本届竞赛共有来自全市16个区、中国儿童中心、市青少年科技馆及河北、天津的共20个代表队、207支参赛队、581名学生报名参赛。 经过区赛选拔，昌平二中初、高中综合技能参赛队均获得代表昌平区参加此次第十七届北京青少年机器人竞赛的资格。在3月18日的第十七届北京青少年机器人竞赛机器人综合技能项目比赛中，参赛学生需要利用两个小时的时间完成机器人搭建、编程及调试，完成现场布置的场地任务。经过三轮比拼，昌平二中初三10班李佳骏和初一8班张一晨同学在初中组机器人综合技能竞赛项目中，以总分第一的成绩获得了该项目初中组冠军，并获得了中鸣科技奖。他们将于7月中旬代表北京市出征在广东省中山市举办的全国赛。 高一11班戴心研和高二11班李嘉鹏同学获得高中组机器人综合技能竞赛项目二等奖。昌平二中被评

3月10日，昌平二中初二年级开展了生物学科研学活动，活动分两个阶段进行，175名学生聆听了学习经验交流，观看了纪录片。 由各班推荐的生物学科学习优异的12名学生结合自身的学习经历分享了学习方法，做了经验介绍，嘱咐大家一定要保有端正的态度，认识到生物学科对于当前中考形势、自己整体学习能力提升的重要性，认真听讲，积极思考，注重学习过程中的细节处理、问题思考和探究氛围的形成，与同学一道共同培养学科思想和能力。生物学科组长王玉涛老师更是引导学生借鉴他人好的方法为我所用，转变学科学习的思路，尽快找到适合自己的方法和技巧，活学活用，将生物学习与生活实际联系在一起，并用生物学科思维印证和解决生活中的相关问题。 随后，学生观看了纪录片——《珊瑚礁历险记》。片子用丰富的镜头记录了南太平洋海域珊瑚礁这一自然界的壮观景象，学生在科学家和海洋探险家的引领下走进世界面积最大、最壮观、最危险的珊瑚礁群，清晰而有逻辑地了解了珊瑚礁的成长与消失，在感受珊瑚美丽的同时更是深深感受到珊瑚即将大面积死亡的一种惋惜，唤起保护珊瑚甚至是整个大自然的责任。

2017年3月10日，昌平区教委与昌平交通支队在实验中学召开昌平区第十六届中小学生“平安之路”交通安全工作总结表彰会暨十七届中小学生“平安之路”启动仪式。区教工委副书记韩文勇,区交通支队副支队长张军，区文明办副主任于庆柱等领导出席会议。全区中小学、幼儿园、民办机构240余名主管领导、实验中学60名学生代表参加会议。 会上，昌平二中被昌平区教育委员会、昌平交通支队评为第十六届“平安之路”交通安全先进单位；刘晶、刘永强、周鑫被评为交通安全先进班主任；初一（8）班（班主任：冯建明）、初二（6）班（班主任：王瑞）、高二（1）班（班主任：刘晶）、高二（14）班（班主任：魏杰）被评为交通安全先进班集体；李继阳、王洁睿被评为交通安全优秀管理干部。 韩书记总结了2016年昌平区中小学生“平安之路”交通安全工作，对2017年工作进行整体部署，并号召教育系统全体师生要做到知行统一，进一步提高文明交通素养。上苑中心小学贺培老师代表先进单位做典型发言，实验中学学生代表全区中小学生宣读承诺书。会后，与会领导与学生代表在印有“昌平区中小学生不逆行、不闯灯、不走机动车道承诺活动”的横幅上签字。 围绕“不逆行、不闯灯

3月3日，昌平二中初二年级开展了地理学科综合实践活动，175名学生聆听了专题讲座、观看了纪录片。 活动以讲座《自然灾害——防灾减灾与自我保护》拉开序幕，地理学科组长张艳林老师为学生讲解了什么叫做自然灾害、常见的自然灾害种类、我国自然灾害的特点以及各种灾害面前如何进行防护。图文并茂的讲解让学生对各种自然灾害有了初步的认识，更对如何在灾难面前做到自我保护的方法有所了解。 随后，学生观看了BTV青少频道的科普视频——《绝对好奇》及《地球深处之迷》。视频以强大的视觉冲击让学生沉浸在热带风暴、大地震、海啸、火山喷发之中，通过让学生们充分感受到大自然的威力、震撼之后产生对大自然的敬畏，从而更好地从自身出发激起保护大自然的强烈愿望。