回首，依然美好。 　　我是昌平二中09届的毕业生余淼。2009年是我最难忘的一年：这一年，我抛开了过去沉重的心理压力，开始了全新的高三生活；这一年，我进行了人生中的第一次搏杀；这一年我拿到了梦想中的大学的录取通知书。回首高三，这段艰辛但令人欣喜的岁月仍时时出现在我眼前。 　　曾经有很长的一段时间，因为沉重的心理压力我生活在痛苦之中，甚至觉得自己的人生失去了希望。08年7月，父母领着我来到了昌平二中。带着满心的侥幸，我希望能完全抛开以前生活，在这里开始新的生活，而不是像以前那样在痛苦中停滞不前。年轻干练的李岩校长和年级组长闫晓东老师接待了我们，他们亲切的话语让我一下子喜欢上这个学校。 　　我的新生活终于在昌平二中的文科高三六班开始了。班主任张冰是个年轻的女老师。她给人的印象虽然严肃，但是做事认真负责、雷厉风行。接下来的几天我慢慢认识了所有的科任老师。有年轻漂亮的语文唐棠老师，沉稳的数学蓝桂敏老师，严谨的英语张冰老师，热情的历史孔燕燕老师，敦厚稳重的地理李泉福老师和认真细致的政治闫晓东老师。虽然我的性格比较内向，但在老师们亲切的鼓励和同学热情的帮助下，我很快就融入了这个集体。并且还交上了几个好朋友，我们相互

岁月无痕，由近至远；人生有迹，点线相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生如同一条弦线挂在天边。那是时光的彩虹，那是生命的驿站，穿越时空，追忆 昨天，我们就会发现：那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，是因为许多人、许多事给了我们底蕴、给了我们光泽、给了我们色彩、给了我们祝愿、给了我们力 量、给了我们勇敢…… 屈指数来，柔情滑落指尖：是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊；是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定； 是苦难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑——这就是恩师的传道、授业、教诲、叮咛。 　　师者如父 　　何谓师道？借用印光法师一段话就是“夫人生大伦，其数唯五。谓君臣，父子，兄弟，夫妇，朋友。而父生，师教，君食，三者相等。何五伦之中，不列其师。不知 师有成我之德者，则属于父。次则诱掖奖劝，以达其材，则属于兄。故孟子谓师也父兄也。次则丽泽互益，如二月互照，二手互援，则属于友。”师道，由此可见正 是可与忠孝比肩的大伦。 　　依古人之见，师道、师严、师谊就高度概括了师生应有的关系，而后两者也常是师道的表征和更深层次的

转眼间离开昌平二中已经两年了。回忆走过的足迹，浸满了成长的欢乐和汗水，尽管艰辛，但它承载了我的珍贵的青春，见证了我为了理想奋斗的时光。高中这本书内容充实丰富，扉页留下难忘，结局依旧写满了感恩与铭记。 　　在昌平二中的高中生活，提升了我的知识水平，丰富了我的的人生经历，开拓了我的视野。我能够走到今天，特别感谢昌平二中和老师们。二中为我们提供了良好的学习环境和提高自我的平台，老师们孜孜不倦的努力帮助我们完成生命中最美丽的蜕变，化茧成蝶，让我们得以搏击蓝天，在属于自己的天空中美丽地飞翔。 　　老师 　　昌平二中的老师不但传授学生知识，还教导学生做人的道理。高三时，贾丽辉老师教我们班英语。她平时和蔼可亲，对我们的生活很关心；对我们的学习要求很严格。她对我们提出了一个要求：每天早上在第一节课前，交齐全班的英语作业。二中制度一向很严格，早读时间一到，就要关校门，我因为早上喜欢晚起，所以几乎总是在关校门的那一刻，才匆匆忙忙跑进学校。于是我每天早上交作业本就像打仗一样紧张。终于有一次，我没按时交作业本，贾老师有些生气，她严厉地批评了我。这件事对我触动很大，现在我在学习中一直力求完美，这种认真负责的态度，大概就是高中时受

我曾经是生长在塔克拉玛干沙漠深处的苦孩子，由于家乡严重缺水，经济处于落后状态。村里没有人上过大学，很多孩子初中毕业后就下地帮父母干农活，从此荒废了学业。 　　我的父母从小就教育我，让我好好学习以后考到首都北京。等学业有成以后回来建设家乡。使村子富起来。于是我从小便有了考到首都北京，改变家乡人民困境的理想。2002年5年级得我很幸运的赶上了国家的好政策“新疆内地高中班开启”。专门为了新疆发展培育人才。从那以后我就有了近期的努力目标。经过我的努力，我以全县前几名的成绩考入了县里唯一的双语教学班。又以优异的成绩考入了内地高中班。4年后我的梦想终于实现了—我考到了首都北京。 　　下了火车，首先看到的就是前来迎接我们的教委老师和昌平二中的老师。北京的风貌震撼了我，宽阔的街道，高楼大厦鳞次栉比。一派繁华的景象。使我的内心有了一种冲动：—定要好好学习！使家乡摆脱贫困。 　　坐着校车很快就来到了令我心驰神往的昌平二中，我们在校领导和老师的带领下参观了学校。宽敞明亮的教室，干净舒适的宿舍。这里的一切再一次深深的震撼了我。对我们关怀备至的校领导，和蔼可亲的老师，团结友爱的同学，无时不刻的温暖着我的心，让我们在这个陌生而温暖

在离家5000千米的首都，有这样一群孩子，他们在快乐中生活，有这样一群孩子，他们在磨练中成长，有这样一群孩子，他们在困难中坚强，有这样一群孩子，他们为自己的梦想歌唱。 　　我是他们中的一员，来自遥远新疆的一名学子。昌平二中，这个名字是我第二个家，因我在这里拼搏成长，因我在这里学会坚强，更因我的梦想在这里实现，在这里闪耀光芒。回想起刚来北京的2006年，一切都是那样的陌生，我的眼前浮现出了当时的一幅幅难忘的画面： 　　当历史的车轮驶入21世纪之际，党中央、国务院做出了开办内地新疆高中班的重大战略决策，这是国家实施西部大开发的重要举措，也是新疆教育发展史上的一件大事，深受新疆各族人民的关注。自2000年秋季开始，在北京、上海、南京和杭州等12个经济发达城市开始留下新疆各民族孩子的足迹，人们开始听见他们欢乐的歌声，开始欣赏他们优美的舞蹈。开办内地新疆高中班，体现了党中央、国务院对新疆地区的高度重视和亲切关怀，是维护祖国统一，加强民族团结的重大决策。它加强了各族间的文化和感情交流，增加了我们各族少年对中华民族的认同感。在国家政策的鼓励，我们这一群以坚强为翅膀，以拼搏为动力的孩子来到了昌平二中，来到了这个充满温馨和